Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: онлайн-документи для спільного редагування, блоги дозволяють учням співпрацювати в проектах. Під час такої роботи учні діляться своїми роботами, коментують роботи інших в режимі онлайн, можуть спілкуватися з учнями з різних країн світу.
 А мені, як вчителю, надає змоги працювати краще.



                                                        

Модуль 11

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде навчання за методом проектів.  Навчання учнів за  методом  проектів  сьогодні це необхідність, яке відповідає вимогам  сьогодення.
Мені сподобалися  засоби  навчання, методика  навчання за цією  програмою. Я  дійсно  знайшов  відповіді  на  багато  питань які  мене  хвилювали з питань розвитку  навичок учнів, форм та  методів  оцінювання  діяльності  учнів  та  вчителя.
Дякую за тренінг!!!

                                                         

                                  

 

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме прислухатися до того, що говорять учні; як можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів та аналізувати прогрес навчання учнів та допомагати їм в дослідженнях та навчанні.




                                              

Модуль 9

При роботі з даним модулем я  зробив такі висновки;
-  як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні;
- роль і місце диференційованого навчання;
Особливу увагу я повинен приділяти і для учнів з особливими потребами - давати їм завдання з яким вони можуть впоратися.

Також не слід забувати обдарованих учнів - вони можуть працювати із завдання підвищеної складності.



                                                           

Модуль 8

 Для себе з'ясувала основні види завдань діяльності у парах, малих групах та класі। Для створення учнівської роботи вибрала блог - вдосконалити технічні навички та розвинути навички перевтілення та творчого застосування। Сподіваюсь, форми оцінювання буду не тільки використовувати під час тренінгів, а й при підготовці до уроків. Розібралась з формуючим оцінюванням.



                                                              

Модуль 7

У цьому модулі ми працювали над плануванням та створенням учнівської роботи. Я зрозуміла як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними  комп'ютерних робіт до учнівського проекту.



                                                                

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме : обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами, обговорили в парах створені основні запитання, разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання, створили разом перший варіант плану оцінювання, створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів, а також створили презентацію основних ідей навчальної теми.